Центр дистанционного обучения КнАГУ

Кадастр природных ресурсов

Аннотация

Курс направлен на формирование теоретических знаний и практических навыков по использованию данных кадастра природных ресурсов, понятию, назначению и задачам кадастра природных ресурсов, включая отраслевые и комплексные кадастры природных ресурсов.

О курсе

Курс посвящен

В курс, согласно требованиям образовательных стандартов, вошли следующие разделы 

1.Кадастры природных ресурсов их виды. Порядок составления и разработки.

2.Правое регулирование ведения кадастров природных ресурсов.

3.Информационное значение кадастров в управлении природопользованием и охраной окружающей среды.

4.Место отраслевых кадастров в обеспечении рационального

природопользования.

5.Виды и принципы ведения ведомственных кадастров природных ресурсов

Конечной целью курса является развитие умения применять полученные знания в будущей деятельности в области разработки и ведения кадастра природных ресурсов  с использованием современного технического и информационного обеспечения данных кадастров.

При освоении курса используются электронные курсы лекций - презентаций и методических указаний, электронные ресурсы библиотеки,  осуществление тестового контроля знаний студентов.

Понимание природы, гуманное, бережное отношение к ней – один из элементов нравственности, частица мировоззрения.
К. Паустовский

Расписание курса

Модуль: Кадастры природных ресурсов их виды. Порядок составления и разработки.

Модуль: Правое регулирование ведения кадастров природных ресурсов.

Модуль: Информационное значение кадастров в управлении природопользованием и охраной окружающей среды.

Модуль: Место отраслевых кадастров в обеспечении рационального природопользования.

Модуль: Виды и принципы ведения ведомственных кадастров природных ресурсов.

Информационные ресурсы

1. Арустамов Э.А, Природопользование: учебник для вузов / Э.А. Арустамов. – 2-е изд., перераб. и доп.- Москва: Издательство Дашков и К, 2000. – 284 с.
2. Мониторинг и кадастр природных ресурсов: учебное пособие / С. С. Викин, А. А. Харитонов, Н. В. Ершова, Е. Ю. Колбнева. – Воронеж: Воронежский Государственный Аграрный Университет им. Императора Петра Первого, 2015. –  284 c. // IPRbooks: электронно-библиотечная система. – URL: http://www.iprbookshop.ru/72704.html  (дата обращения: 31.03.2021). – Режим доступа: по подписке
3. Экономика и организация природопользования: учебник для вузов / Н.Н Лукьянчиков, И. М. Потравный; под ред. Н.Н Лукьянчикова – 4-е изд., перераб. И доп. – Москва: Издательство ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 687с.
4. Павленко, Н. Е. Экономика. Оценка природных и земельных ресурсов. Идеология реформ / Н. Е. Павленко. – Старый Оскол: Издательство ТНТ, 2004. – 56с. 

Дополнительный инструментарий

Перечень программного обеспечения:

• Microsoft Office
• Microsoft Office PowerPoint

 Перечень интерактивных средств с выходом в Интернет:

• Интернет-браузер GoogleChrome
• Средства мультимедиа (презентации, видео)
• LearningApps.org
• OnlineTestPad
• Видеохостинг YouTube (www.youtube.com)
• Возможность консультирования преподавателем обучающихся средствами сети «Интернет».
• Публичная кадастровая карта. Ссылка https://yandex.ru/search/?lr=76&text=публичная кадастровая карта росреестра

Часто задаваемые вопросы

1. Основные задачи ведения кадастра природных ресурсов?  

Ответ - сбор, систематизация, хранение, обобщение, обновление, и предоставление информации пользователям

Что относится к учетным кадастровым единицам в кадастре природных ресурсов?  

Ответ - земельные участки, территориальные зоны;

Оценивание и документы

Правила Формирования оценки

Наименование оценочного средства	Количество	Шкала оценивания
Задания по теме Тестовые задания	6 по 5 баллов 10 баллов	30 баллов 10 баллов
Расчетно – графическая работа	1	30баллов

 Итого 70 баллов

Система оценивания

Критерии оценки результатов обучения по дисциплине:

0 –50 % от максимально возможной суммы баллов – 0 – 35 баллов - «неудовлетворительно» (недостаточный уровень для промежуточной аттестации по дисциплине);

 60 % от максимально возможной суммы баллов –  42 балла - «удовлетворительно» (пороговый (минимальный) уровень);

90 % от максимально возможной суммы баллов – 63 балла - «хорошо» (средний уровень);

100 % от максимально возможной суммы баллов – 70 баллов - «отлично» (высокий (максимальный) уровень)